山东海外华侨社团领导人，对华侨教育很重视，很多人都担任过华侨学校董事
会董事或董事长。朝鲜的华侨学校和沙俄时代西伯利亚的华侨学校几乎全是山东华
侨社团负责人任董事长。东南亚诸国及其他国家华侨学校，由山东侨团负责人担任
董事或董事长的也大有人在。如印度孟买华侨学校董事长滕鸿吉，加尔各答华侨学
校财务董事刘维泰，达吉岭华侨学校董事长刘洪恩，印尼雅加达群进小学董事长宁
祥雨，日本大阪中华学校董事长王汝钧，都在负责侨团工作期间，为办好侨校做出
贡献。印尼万隆山东公会于1957年兴办了一所义务夜校，招收业余学员。宋庆龄、
蔡廷锴、张治中、庄希泉等都题词祝贺。
海外华侨兴学办教育，早在17世纪后期就萌芽了。从19世纪后期到20世纪中期，
各地华侨普遍都重视教育问题。华侨学校蓬勃发展，无论在数量和质量上都达到了
高峰。1941年底，太平洋战争爆发，山东籍华侨居住较为集中的东南亚各地的华侨
学校被迫停办，战后又开始恢复发展。但随着反帝、反殖民主义解放运动的胜利，
东南亚各国相继独立。他们倡导本民族语言、本民族文化，使华侨学习祖国的语言、
文化受到了影响。进入60年代以后，这种影响更为明显。有的国家甚至接管了全部
华侨学校，取销了中文教育，一切场合均禁止使用中文。虽然也有的国家把汉语和
中文列为官方语言、官方文字，但仍不被人重视，致使部分山东籍华侨的后裔不会
说汉语，不会读中文书报。从70年代开始，由于新近出国的华侨数量大增和国际国
内形势的变化，学习和使用中国语言、文字的人数迅猛增加。据不完全统计，在世
界华人聚居地区的中小学，已有60多个国家设置了“双语教育”，作为接受完全当
地语言教育的过渡阶段。
全国解放后，台湾国民党当局在其势力尚能达到的地方，极力对海外华侨学校
施行政治干扰，党派控制。日本大阪一处华侨学校，原为山东一位爱国华侨领袖领
导，而国民党反动派则诬称他是“共产党分子”，大打出手，用极为卑鄙的手段进
行夺权。山东籍人士占绝大多数的韩国华侨开办中文学校，除作为社会团体向韩国
政府申请注册拿教育税外，还要向台湾驻韩国大使馆备案。他们以政治为导向，极
力鼓动和引诱华侨学生到台湾上大学。从1952-1977年，韩国华侨学生在台湾大学、
台湾师范大学、台湾政治大学、台湾成功大学、中兴大学等大专院校毕业的共1671
人，平均每年有66.8名韩国华侨学生毕业于台湾各大专院校。虽然台湾当局采取了
许多办法控制韩国华侨学校，但由于学校经费不足，设置短缺，师资不足，待遇偏
低，教师又无退休制度，年轻华侨都不愿意担任教师职务。因此，许多课堂已空置
不用，景况凄凉。据统计，1954年，韩国华侨兴办小学44处,中学2处,在校学生
3900人。1976年有小学42处,中学5处,学生8700人。1985年，小学30处，学生4000
人。1990年，有中学4所，小学28所。有的学校已难以为继，如江源道春川华侨小
学仅有4名学生，忠清南道江景华侨小学，只有5名学生。华侨学校处于不景气状态。
苏联、朝鲜是山东旅外华侨较多的国家，他们对居住国政府扶助华侨教育，把
华侨教育纳入国家计划，实行公办，深表拥护，交口称赞。
1945年8月15日北朝鲜解放前，仅有小学22处，学生1685名，教师42名。解放
后，为加强对华侨子弟的教育和改造旧学校，朝鲜党和政府支持朝鲜华侨联合会，
直接领导华侨学校的工作。1947年，华联会就地选调200名华侨青年，先后办了三
期训练班，经过二三个月的集训后分配到各道、市、郡基层华联会工作，有些分配
到新创办的学校或到原有华侨学校工作。为了使学龄儿童就地入学，凡有20名学生
以上的地方都成立华侨学校。为了办好华侨学校，1949年4月1日，朝鲜政府接管了
华侨学校，由民办转为公办，学校的经费、教师工资和师资配备，均由朝鲜政府负
责。学校名称统一改为“中国人民学校(即小学)”和“中国人中学校(中学)”。从
此朝鲜的华侨学校走上了新的发展阶段。学校仍教授中文，教育制度也沿用中国的，
课本是东北民主政府编印的，每周只增加5节朝鲜语课。到1949年下半年，华侨小
学已发展到87所，在校学生6880人。在平壤、新义州各办了一所中学，在校学生
156名。朝鲜华侨文盲很多，当时具有小学文化程度的华侨为数也不多。1947-1949
年，华联会组织了扫盲队，对40岁以下不识字的华侨，分片进行扫盲。扫盲活动主
要在冬季业余时间进行。这项活动深得侨胞的拥护。朝鲜战争爆发后，华侨教育曾
一度中断。1953年底将清津和江界的两所中学合并成立“平壤中国人学校”。1956
年8月该校设立高中班，学生发展到300多人，国内派去9名教师，加上当地5名教师，
共14名教师。小学恢复到74所，学生数千人。1956年冬，在平壤成立了中国人函授
师范学校，学员均为在职小学教师。为了集中力量办好中学，1961年将1959-1960
年间的清津、江界、新义州重建的3所中学合并为一所高中、一所初中、一所函授
师范，共有学生1300名；另有43所小学，共有小学生2500名。现在朝鲜的平壤、新
义州、清津、江界尚有4所华侨中学，学生770多名；小学14所，学生480名；中小
学教职工186名。1963年8月，根据朝鲜普通教育法决定，所有的中国人民学校和中
国人中学校一律改用普通教育省编印的朝文课本，并用朝语教学。每周只有中国语
文课5节(现增至10节)，用普通话讲课。1983年实行中小学11年一贯制，即小学5年，
初、高中各3年，中学增设英语课。学校的一切制度与朝鲜学校一样，只有中文课
一门由中国教师担任。所有华侨学校已完全纳入朝鲜化教育的道路。
现在世界上的华侨80％以上已加入居住国国籍，华侨华人教育纳入居住国国家
教育计划是合乎逻辑的。但华人作为居住国的一个少数民族，要求保留其民族语言
文化，也是合乎情理的。