１９５０年山东人民广播电台开始对全省播音时，有播音员１１人，其中
多数是刚刚走上播音岗位的青年，播音水平不高。为了提高播音水平，山东人
民广播电台对播音员提出了“一专多能、又红又专”的要求。１９５５年全国
首次播音业务会后，播音员深受启发，开阔了思路。在工作中，坚持按播音三
要素（是什么、为什么、怎么播）分析理解稿件。同时，加强基本功训练，请
有关专业工作者对播音的用气发音、吐字归音、语言表达等进行指导，学习太
极拳运气功夫，跟戏曲曲艺演员学练声、咬字，学唱单弦、大鼓书，还练口形
操和朗诵，“稿件不离手、朗诵不离口”，这对提高播音水平起了很大作用。
山东人民广播电台为了提高播音队伍的素质，经常对播音员进行人民电台
工作性质、任务和播音工作重要性的教育，组织播音员下乡下厂，体验生活，
组织收听，广泛搜集意见，深入调查研究。有时，还随编辑、记者一起，带节
目下乡，请农民参加听评，提出修改意见。６０年代中期，播音组还在长清县
平安店村设立了自己的收听点，全组轮流到收听点调查研究，收集意见，常年
不断。
为了保证安全优质播出，山东人民广播电台建立了值班制度、稿件试播制
度、监听制度等。在播稿方面要求播音员严格遵守审稿的规定，忠实于稿件，
尊重编辑。另外，还要对稿件中出现的错误、不妥以及辞章方面的问题，认真
负责地向编辑提出修改建议，杜绝播出环节的疏漏，把一切事故隐患消灭在播
出之前。
经过培养锻炼，播音员的业务能力有了明显提高：
（一）新闻性节目的播音质量逐步提高，特别是新闻直播能力不断增强。
从建台到１９６３年，山东人民广播电台一直坚持直播新闻，锻炼了播音员快
速备稿、临阵不慌的控制能力，促进了播音员的业务基本功训练，逐步适应了
新闻工作高效率高质量的要求。
（二）部分专题节目逐渐形成了自己的播音特点。山东人民广播电台播音
组为了播好《对农村广播》专题节目，对播音员采取相对固定的办法。播音员
经过大胆实践和反复练习，逐渐掌握了多种播出形式和语言表达方法，使这个
节目逐步形成了亲切朴实、爽直明快、生动热情的播音风格。其它专题节目的
播音也开始形成自己的个性特点。
（三）文学节目的播音能力不断提高。建台后，文艺节目的播音即由播音
组承担，最初是播讲革命故事，后来发展到演播广播剧。从５０年代中期到“
文化大革命”前，播音组已经能够大量地承担电影、戏曲的剪辑，音乐的介绍
，剧场实况转播等文艺节目的播音，其中播出最多的是文学节目。当时播出了
相当数量的小说、散文、诗歌、广播剧、广播小说等。播音组自己演播的广播
剧《争吵》、《伍嫂子》等，还参加了全国交换，并受到好评。
（四）播音员逐步具备了走出播音室，到现场实况广播的能力。建国以后
，山东人民广播电台播音组参加过大量的实况转播，如开国大典时火炬游行实
况转播，镇压反革命运动公判大会实况转播，建国１０周年大庆的实况转播等
，锻炼和提高了播音员沉着、机敏的语言表达能力，对发挥广播宣传的独家优
势起了重要作用。
在十年“文化大革命”期间，山东人民广播电台播音工作受到很大挫折，
在长期的播音实践中形成的亲切、朴实、庄重的播音风格曾一度遭到破环。
１９７６年后，特别是中共十一届三中全会以后，山东人民广播电台一方
面对播音员加强政治思想教育，一方面在播音工作中重新建立和恢复行之有效
的规章制度，提倡钻研业务，鼓励改革创新，使山东人民广播电台播音工作出
现了新的气象。
１９７８年，山东人民广播电台针对新播音员多、业务水平和文化水平低
的情况，采取了以下措施：（一）调整班次，将分散录音改为集中录音，为播
音员参加各种学习、钻研播音业务提供了充足的时间；（二）开展监听活动，
听评每个人的播音，纠正字音，指出错误，推荐好的播音节目供大家参考学习
，在播音组造成了一种虚心求教、努力钻研业务的好风气；（三）派播音员随
同记者到各地进行采访，有时还和大专院校的师生共同举办朗诵会、演唱会和
讲演会，到工厂、农村集体参观、访问，使播音员的思想感情与人民群众息息
相通，从而赋予播音创作以新意；（四）加强编播合作，请编辑讲解编发稿件
的背景、意图和文字上的特色，为播音员导播，让播音员到各节目编辑组征求
对播音工作的意见，同时也对编辑工作提出改进建议，纠正稿件中的差错。
１９８１年８月，全国播音工作经验交流会召开以后，山东人民广播电台
播音组进一步掀起学习钻研业务的热潮，在继承和发扬播音传统的基础上，明
确了山东人民广播电台的播音风格，即态度鲜明、庄重朴实、亲切热情、生动
自然。播音员以此把握各类节目、各类题材的稿件的播音，发挥各自的特长，
使创新有了明确的目标，保证了播音工作的健康发展。
为适应新形势对播音工作的要求，播音组在改革创新上做了一些探索。１
９８２年底，播音组在过去演播广播小品、故事、广播小说的基础上，又自己
改编、导演、演播了广播连续剧《人生》，受到听众的好评。播音员还和记者
合作，参加一些重要宣传报道活动，对一些重要会议和活动进行现场直播和口
头报道等。在一些节目中与编辑合作，以主持人的身份出现。此外，播音组还
在“编播合一”方面做了一些尝试。
山东人民广播电台播音组在加强自身业务建设的同时，还担负着为全省各
地广播、电视台（站）培训播音员的任务。从１９７１年起，先后举办５期全
省播音员学习班或经验交流会。省广播电视学校建立后，于１９８６年１月又
开办了一期全省播音员培训班，播音组的骨干力量都参与了教学工作，并编写
了成套的播音教学讲义。
１９８９年２月，山东人民广播电台在播音体制改革中撤销了播音组，播
音员分派到各编辑部门，以播为主，兼作采、编、录制工作，拓宽了播音员的
业务领域。
第十辑 播音
视图
１９５０年山东人民广播电台开始对全省播音时，有播音员１１人，其中
多数是刚刚走上播音岗位的青年，播音水平不高。为了提高播音水平，山东人
民广播电台对播音员提出了“一专多能、又红又专”的要求。１９５５年全国
首次播音业务会后，播音员深受启发，开阔了思路。在工作中，坚持按播音三
要素（是什么、为什么、怎么播）分析理解稿件。同时，加强基本功训练，请
有关专业工作者对播音的用气发音、吐字归音、语言表达等进行指导，学习太
极拳运气功夫，跟戏曲曲艺演员学练声、咬字，学唱单弦、大鼓书，还练口形
操和朗诵，“稿件不离手、朗诵不离口”，这对提高播音水平起了很大作用。
山东人民广播电台为了提高播音队伍的素质，经常对播音员进行人民电台
工作性质、任务和播音工作重要性的教育，组织播音员下乡下厂，体验生活，
组织收听，广泛搜集意见，深入调查研究。有时，还随编辑、记者一起，带节
目下乡，请农民参加听评，提出修改意见。６０年代中期，播音组还在长清县
平安店村设立了自己的收听点，全组轮流到收听点调查研究，收集意见，常年
不断。
为了保证安全优质播出，山东人民广播电台建立了值班制度、稿件试播制
度、监听制度等。在播稿方面要求播音员严格遵守审稿的规定，忠实于稿件，
尊重编辑。另外，还要对稿件中出现的错误、不妥以及辞章方面的问题，认真
负责地向编辑提出修改建议，杜绝播出环节的疏漏，把一切事故隐患消灭在播
出之前。
经过培养锻炼，播音员的业务能力有了明显提高：
（一）新闻性节目的播音质量逐步提高，特别是新闻直播能力不断增强。
从建台到１９６３年，山东人民广播电台一直坚持直播新闻，锻炼了播音员快
速备稿、临阵不慌的控制能力，促进了播音员的业务基本功训练，逐步适应了
新闻工作高效率高质量的要求。
（二）部分专题节目逐渐形成了自己的播音特点。山东人民广播电台播音
组为了播好《对农村广播》专题节目，对播音员采取相对固定的办法。播音员
经过大胆实践和反复练习，逐渐掌握了多种播出形式和语言表达方法，使这个
节目逐步形成了亲切朴实、爽直明快、生动热情的播音风格。其它专题节目的
播音也开始形成自己的个性特点。
（三）文学节目的播音能力不断提高。建台后，文艺节目的播音即由播音
组承担，最初是播讲革命故事，后来发展到演播广播剧。从５０年代中期到“
文化大革命”前，播音组已经能够大量地承担电影、戏曲的剪辑，音乐的介绍
，剧场实况转播等文艺节目的播音，其中播出最多的是文学节目。当时播出了
相当数量的小说、散文、诗歌、广播剧、广播小说等。播音组自己演播的广播
剧《争吵》、《伍嫂子》等，还参加了全国交换，并受到好评。
（四）播音员逐步具备了走出播音室，到现场实况广播的能力。建国以后
，山东人民广播电台播音组参加过大量的实况转播，如开国大典时火炬游行实
况转播，镇压反革命运动公判大会实况转播，建国１０周年大庆的实况转播等
，锻炼和提高了播音员沉着、机敏的语言表达能力，对发挥广播宣传的独家优
势起了重要作用。
在十年“文化大革命”期间，山东人民广播电台播音工作受到很大挫折，
在长期的播音实践中形成的亲切、朴实、庄重的播音风格曾一度遭到破环。
１９７６年后，特别是中共十一届三中全会以后，山东人民广播电台一方
面对播音员加强政治思想教育，一方面在播音工作中重新建立和恢复行之有效
的规章制度，提倡钻研业务，鼓励改革创新，使山东人民广播电台播音工作出
现了新的气象。
１９７８年，山东人民广播电台针对新播音员多、业务水平和文化水平低
的情况，采取了以下措施：（一）调整班次，将分散录音改为集中录音，为播
音员参加各种学习、钻研播音业务提供了充足的时间；（二）开展监听活动，
听评每个人的播音，纠正字音，指出错误，推荐好的播音节目供大家参考学习
，在播音组造成了一种虚心求教、努力钻研业务的好风气；（三）派播音员随
同记者到各地进行采访，有时还和大专院校的师生共同举办朗诵会、演唱会和
讲演会，到工厂、农村集体参观、访问，使播音员的思想感情与人民群众息息
相通，从而赋予播音创作以新意；（四）加强编播合作，请编辑讲解编发稿件
的背景、意图和文字上的特色，为播音员导播，让播音员到各节目编辑组征求
对播音工作的意见，同时也对编辑工作提出改进建议，纠正稿件中的差错。
１９８１年８月，全国播音工作经验交流会召开以后，山东人民广播电台
播音组进一步掀起学习钻研业务的热潮，在继承和发扬播音传统的基础上，明
确了山东人民广播电台的播音风格，即态度鲜明、庄重朴实、亲切热情、生动
自然。播音员以此把握各类节目、各类题材的稿件的播音，发挥各自的特长，
使创新有了明确的目标，保证了播音工作的健康发展。
为适应新形势对播音工作的要求，播音组在改革创新上做了一些探索。１
９８２年底，播音组在过去演播广播小品、故事、广播小说的基础上，又自己
改编、导演、演播了广播连续剧《人生》，受到听众的好评。播音员还和记者
合作，参加一些重要宣传报道活动，对一些重要会议和活动进行现场直播和口
头报道等。在一些节目中与编辑合作，以主持人的身份出现。此外，播音组还
在“编播合一”方面做了一些尝试。
山东人民广播电台播音组在加强自身业务建设的同时，还担负着为全省各
地广播、电视台（站）培训播音员的任务。从１９７１年起，先后举办５期全
省播音员学习班或经验交流会。省广播电视学校建立后，于１９８６年１月又
开办了一期全省播音员培训班，播音组的骨干力量都参与了教学工作，并编写
了成套的播音教学讲义。
１９８９年２月，山东人民广播电台在播音体制改革中撤销了播音组，播
音员分派到各编辑部门，以播为主，兼作采、编、录制工作，拓宽了播音员的
业务领域。