二、新艺术教育的兴起

　　1840年鸦片战争后，一部分改良派政治家如梁启超等开始注意研究西方教育制
度，提出了“废科举，兴学堂”的口号。“五四”运动后，西方新思潮、新学科不
断涌入，出现“话剧运动”、“国画改良”等浪潮，话剧、钢琴、铜管乐、油画、
水彩、素描……在国内广为流传，以这些新的艺术体裁为教学内容的新艺术教育也
随之出现。在山东，甲午战争之后，烟台、青岛、济南等城市，通过教会和学校进
行的新艺术教育先行出现。