统计教育主要内容包括：一是开展培训，提高在职统计干部的政治和业务素质，
以适应统计事业发展的需要；二是发展统计院校的专业教育，培养统计人才，充实
统计队伍。1908年(清光绪三十四年)，山东省调查局成立后，为培养专门统计人才，
创办了调查人员养成所。民国时期，山东省长公署统计处举办的统计讲习所分设听
讲班和函授班，后来又在省地方行政人员训练所内设置统计班，培养统计人才。新
中国成立后，为适应社会主义建设的需要，建立新的统计事业，山东财经学院、计
划经济学校、商业学校等大中专院校设统计系(班)培养了一批统计人才；同时，中
国统计函授学院山东分院培养出一大批具有大学本科、专科和中专统计专业学历的
在职统计人员。
统计科学对统计实践起着重要的指导作用，统计科学研究是随着统计实践的发
展而逐步发展的。旧中国统计工作十分落后，统计科学研究很难开展。新中国成立
后，山东的统计科研工作才逐步开展起来，尤其在1981年山东省统计学会成立以后，
全省广大统计教育工作者和实践工作者，积极开展统计科学研究和学术交流，使全
省统计理论水平有很大的提高。