平阴县立足长远面向未来，把未成年人的思想教育摆上重要议事日程。先后命名
平阴革命烈士陵园、县档案馆等10余处爱国主义教育基地。1988年，小学开设思想品
德课，初中开设政治课，对中小学生进行系统的思想品德教育，主要内容要求是对小
学生进行以"五爱"（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为基本内容的
社会公德和一般的政治常识教育。初中阶段，初一年级以"养成教育"（养成各种良好
的行为习惯）和社会公德教育为主，初二年级主要进行"三热爱"（热爱祖国、热爱社
会主义、热爱中国共产党）和集体主义教育，初三年级主要进行法制教育和理想道德
教育。全县各小学开展了"全方位育人"、"环境育人"等活动；坚持学科渗透，并对小
学思想品德课课堂教学形式进行改革。1988年10月，平阴县召开中小学德育工作会议，
要求全县中小学学习贯彻实施"两纲"（中、小学德育大纲）、"两范"（中、小学学生
行为规范） ，克服了学校德育工作的随意性和盲目性。1989年4月，县委下发《关于
贯彻执行〈中共中央关于加强中小学德育工作的通知〉的意见》。10月，全县中小学
广泛开展了"学赖宁，学十佳"活动；县教委、团县委联合发出《在全县青少年中开展"
三热爱"教育活动》 的通知，号召全县青少年广泛开展以"爱祖国、爱人民、爱家乡"
为主题的教育活动。加强学校与社会全方位育人效果，学生的思想面貌发生了明显变
化，在1989年春夏之交北京政治风波中，全县广大师生思想稳定，教学工作、学习秩
序正常，经受住了严峻考验。1993年，学校的思想政治教育以"三个面向"（面向世界、
面向未来、面向现代化）和"两全"（全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量）
教育为中心，突出国情教育，良好品德、习惯养成教育，礼仪教育四个重点。1994年
5月， 县委宣传部、 县教委、 团县委联合组织"祖国万岁"读书活动，小学开展了读
《新三字经》、手拉手活动。1996年，国家教委《爱国主义教育实施纲要》、《中小
学生日常行为规范》颁布。全县各学校均建立了以党支部、共青团、少先队为主体的
德育工作队伍。1997年，围绕"迎香港回归"全县中小学开展了一系列思想教育活动。
同年3月，为加强对中小学生的法制教育，全县聘请了30位法制副校长。2000年3月，
在全县青少年中开展了"做学习的主人"主题系列活动，6月举行全县青少年"讲案学法"
比赛。 2001年， 全县声讨"法轮功"万名师生签名活动在县文化广场举行，《济南共
青团》、《现代教育导报》作了报导。
对高中阶段的学生主要进行爱国主义和革命传统教育。利用重大节日、升旗仪式、
国旗下讲话、开学典礼、清明节祭扫烈士墓、参观革命旧址、"雷锋月"等一系列活动，
进行爱国主义和革命传统教育；针对学生的思想实际，组织学生观看爱国主义电影专
题片、利用闭路电视观看系列电视剧，各校教育处、团委经常举办各类专题讨论会，
以激发学生的爱国热情；结合政治、语文、历史、地理学科的相关内容，把爱国主义
和革命传统教育寓于各科教学中。1997年香港回归，各校团委举办香港回归专题讲座，
利用壁报、 黑板报宣传香港回归的意义，使学生了解中国近代史，懂得"落后就要挨
打"的道理， 激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。依据中央《关于加强德育工
作的若干意见》 ， 平阴一中、平阴二中、平阴三中立足本校实际，制定行之有效的
《德育工作实施方案》，分年级、分层次提出不同要求，年级组充分发挥在德育教育
中的重要作用，从实际出发，开展不同层次的活动，形成班级特色，经常征求家长意
见，增强育人合力。高一侧重行为规范教育、高二侧重成才教育、高三侧重前途理想
教育， 德育教育寓于学生的学习和生活的各个环节之中。加强道德行为规范教育，3
处高中根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，重视对学生进行遵守社
会公德、遵纪守法的教育。培养学生养成良好的学习、生活习惯，为成才奠定基础。
学校制定了简便易行、符合学生实际的规章制度，如：《中学生一日常规》、《中学
生考勤制度》、《学生公寓公约》等。各校教育处、团委经常组织学生开展争创先进
班集体、优秀团支部，争创文明宿舍、文明餐桌，争做"三好学生"、优秀团员等活动。